愛希里讀行，英語原版分級閱讀品牌，針對5-14歲青少年兒童精心研發設計了一整套培養閱讀興趣、閱讀方法、閱讀技巧、閱讀習慣的完整閱讀能力提升體系。本屆展會上，愛希里讀行受到了廣大創業者的熱烈反響，特別是帶著孩子全家而來的家庭創業者，對愛希里項目投來了格外的關注與好感。

疫情后經濟逐步回穩，當前仍存下行壓力，為何在這樣的經濟形勢下愛希里項目仍能獲得如此多的關注與青睞，筆者深度思考之后，總結有以下三個方面：

第一，?早在2022年4月23日，總書記致信祝賀首屆全民閱讀大會舉辦強調，“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。”總書記的賀信，在社會各界引發熱烈反響。加強閱讀，推動全民閱讀擴大覆蓋、提升品質、增強實效，以書香祖國建設促進文化強國建設，為奮進新征程、建功新時代注入強大精神力量。

第二，?2022年3月25日，教育部公布了新課標，2024年9月，全國多地將根據新課標更換配套的全新教材；根據英語新課標的要求，義務教育階段的中小學生每周需開展不少于30分鐘的課外閱讀，小學生需要完成至少5000詞的課外閱讀量，而初中生則需要達到15萬詞以上的課外閱讀量。課外閱讀凸顯重要性。

第三，?根據在新時代家庭數據平臺，56211位0-18歲兒童家長調查結果顯示，98.6%的家長認同兒童閱讀習慣養成具有積極作用，同時也有高達94.6%的家長在孩子閱讀方面存在困擾，主要在孩子讀書不專注、為孩子選書的問題、閱讀的困擾、缺乏閱讀興趣、及沒時間等方面存在困擾，隨著閱讀量、課題范圍和重要性的提升，父母對孩子高效閱讀的追求迫切性也在提高。

源遠流長的中華文明自古以來尊儒重道，愛讀書一直以來是我們的傳統。閱讀文化是文化樣態的一種，是關于閱讀知識、閱讀價值觀和閱讀行為方式的思想體系，它是由閱讀知識、閱讀價值和閱讀行為構成的綜合體。閱讀并非天生的，閱讀需要后天的訓練，從而獲得一定的閱讀知識與技能，學會閱讀。培養閱讀興趣、掌握閱讀方法、養成閱讀習慣，都是為了提高閱讀素養。閱讀素養是關于閱讀的興趣、方法、習慣等形成的一種品格，主要表現為閱讀者對文本的認知、理解、運用、反思、評價和創造的能力。

根據2024麥肯錫我國消費者報告指出的2024年值得關注的四大趨勢中，在2024年各品類消費支出的預期增長中，麥肯錫識別出了四個關鍵的高質量增長品類：教育、食品與飲料、保健用品、旅行。其中，在教育品類中，我國父母往往會優先為子女的教育支出，將其視為一種必需品。這恐怕也是愛希里讀行能夠深受特許展家庭創業者青睞的重要原因之一吧。

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愛希里讀行，愛在希望里，讀萬卷書、行萬 里路！幫助青少年兒童從啟蒙-朗讀-閱讀-悅讀-再到自主閱讀，在愛希里孩子們可以接觸不同類型的書籍，包括故事類和科普類，1-2年便可輕松積累3-5萬的課外閱讀詞匯量。值得注意的是，近年來的中高考閱讀理解題目越來越傾向于選擇國外原版的科普文章。這就要求我們的孩子們擁有更廣泛的閱讀背景。鼓勵孩子們多讀科普書籍，這不僅能夠滿足他們的好奇心，還能培養他們對世界的探索欲望，從而進一步激發他們的閱讀熱情。

除了英語閱讀，愛希里還推出了系列配套的研學，用實踐讓孩子們汲取直接經驗，讀行合一，為孩子們創造更多有價值的學習和成長機會。愛希里讀行，助力推動青少年兒童閱讀文化事業的繁榮、為文化教育事業的高質量發展貢獻一份積極力量！