人的記憶有形象記憶、邏輯記憶、動作記憶、情緒記憶等分類。在這幾種記憶中不易遺忘的是動作記憶。所以民間有“眼看十遍，不如手過一遍”的說法。

手的操作、語言的發展在人類意識形成過程中起著極為重要的作用。人和動物的根本區別，在于人有思維，而思維的發展與勞動、語言的促進是分不開的。

手的動作可以促進大腦相應部位的發展，而大腦運動區的發展又促進手的靈活程度，二者互相促進。因此，如果兒童從小就經常動手操作，就會鍛煉得聰明、靈巧。

讓孩子動手來操作，本身就可能會困難重重，而孩子需要一點一點克服困難，完成自己的作品。而滴蛙兒童手工坊推出的兒童經典手工項目，不會是單調無聊的手工產品，而是更有趣味性更具有實用性的各類手工項目，孩子制作過程，可以體會到什么是堅持，怎么樣去面對困難，從而，增強孩子的意志品質。

根據生理學研究表明孩子在三歲以前正是養成合格習慣和培養生活能力的上佳時機，那么三歲之前除了生活中自己的事情自己做，我們可以讓孩子做手工來鍛煉動手能力，比如滴蛙兒童手工坊的經典兒童手工項目都是非常適合低齡的小朋友獨立動手制作的。我們也可以跟一些早教機構進行合作，推出一些簡單又有趣的初級手工課程，只有多培養孩子的動手能力，孩子的思維才會更加的發散，對孩子的智力發展也會有非常大的益處。