我們常常認為教育培訓機構是順應了市場的需求而發展起來的，但真實情況卻恰恰相反。“創造”出了需求的公司機構實際上把握住了行業趨勢的話語權，利用信息不對稱性，將培訓需求導向自己擅長提供的產品。例如成功地營銷了“培優”概念，徹底顛覆了人們以往所認為的優生不需要培訓的觀念，讓成績不錯的學生也來上補習班。而從奧數起家的擅長的便是講解難度較高的課程，即使是中學課程的教材也充斥著大量超越了中高考難度的競賽題，這恰好又能滿足成績不錯學生的口味。再如學大設計的個性化培訓概念便是大家現在普遍接受的“N對1”方案，不斷向學員和家長強調定制服務的重要性，強化學管顧問的作用，弱化教師的影響。而一對一課程很大的特點本身就是難以量產高素質教師。還如的高考課程，會不斷宣揚應試技巧方法的重要性以及熱情勵志激發興趣對于考生的積極作用，而這兩方面正是擅長的大班課程所能提供的。
看到這里，可能有讀者會產生疑問了，這些教育培訓機構老大們所“創造”的需求和開拓的市場都是“非特異性”的，換言之就是其他機構也可以踩著這些大佬們的肩膀沿著被開發出來的道路分一杯羹。

????? 1、智慧之選咨詢

　　電話、傳真、網上留言等方式向總部初步了解項目信息。

　　2、實地考察

　　到總部進行項目考察，參觀門店、確認項目，提交申請。

　　3、資格審核

　　總部對智慧之選者進行審核，確認智慧之選者的合作資格。

　　4、簽訂合同

　　雙方確認考察結果無爭議，正式簽訂合同。

　　5、繳納費用

　　智慧之選者按所選擇的智慧之選類型向總部交納相關的費用。

　　6、總部培訓

　　總部安排智慧之選者進行技術培訓，管理培訓，員工培訓等。

　　7、店面裝修

　　總部為智慧之選者提供裝修指導，與設計指導。

　　8、貨物配送

　　物料配送，總部協助智慧之選人試營業，提供營銷方案。

　　9、試營業

　　人員招聘，服務推廣等。

　　10、正式營業

　　總部持續關注加盟者的經營情況，并給予經營指導與幫助。