12月13日，為期4天的北京師范大學“學業能力指導師”培訓拉開帷幕。來自北京、貴州、山東、重慶、陜西、遼寧、內蒙、廣東、河北、云南等多個城市的教師、公辦學校領導、教培機構負責人、家庭教育導師、學業規劃師等教育行業相關從業者，遠道而來，展開交流學習。

該培訓旨在培養可獨立為中學生進行學業規劃指導和學業提升訓練的合格教師，使教師能夠指導學生確立恰當的學習目標、制定合理的學習計劃、采取科學的學習方法，改善不良的學習習慣，從而激發學生學習興趣，提高學生的學習效率與學習能力。

培訓首日

首日，由北京師范大學教授，博士生導師，京師通創始人楊娟教授授課。楊教授從中學生學業問題咨詢、咨詢的基本流程、測評報告解讀三個方面講授了學業評估與輔導技巧。

楊教授通過生動的案例講解如何透過學業問題現象，給出解決方案；如何進行中學生學業問題咨詢，咨詢的基本流程，會談技巧、傾聽技巧等；講述了中學生學業規劃測評系統，從學業心態、學業素質、學業策略等方面科學的幫助學生從根本上解決學業問題。

培訓第二天

第二天，由北京師范大學學業規劃研究中心研究員張玉梅老師授課。張老師主講學習動力提升，學業情緒管理。學習動力從影響學習動力的因素、學習內驅力、學業自我效能感、成長型思維與歸因四個方面理論結合實際案例進行授課。

學業情緒管理中，從學業情緒的問題范圍、情緒智力、壓力管理、人際關系等四個方面進行授課。

培訓第三天

第三天，由北京師范大學學業規劃研究中心講師馬蘭老師授課。馬蘭老師主講學習策略，從記憶力及思維導圖、專注力、閱讀力、科學筆記、科學刷題、考試策略六大模塊進行講解。

課程中，馬蘭老師結合學生學習中會遇到的問題，出現的現象，結合理論知識，講述了如何幫助學生掌握科學的學習方法，學會學習。

培訓第四天

培訓第四天，張玉梅老師和馬蘭老師從目標管理、時間管理、精力管理、家庭教育的重要意義、家長情緒管理，親子溝通技巧進行授課。

短短4天的培訓很快就結束了，參加培訓的學員紛紛表示課程內容很多、很豐富、也很實用！培訓結束之時，老師們寫下了感言。

在老師們的殷殷期待中，我們繼續期待2022年的學業能力指導師培訓能幫助到更多教育工作者！