重新定義了嬰幼兒早期教育市場

　　創始人故事

　　Harsell女士，Kinderdance品牌創始人。從師范學校畢業的Harsell，在多所大學和藝術組織擔任顧問，憑借著教育的責任感以及對藝術的熱愛，創立了“美國舞蹈學院”，并嘗試將藝術融入到幼兒教育中來，以改善兒童的教育環境，于是Kinderdance應運而生，兒童在接觸啟蒙教育的同時，音樂和舞蹈等藝術形式，獲得了更加科學的教育。

　　1979年，Kinderdance中心開業，kinderdance有了系統的教育展現；1983年，Harsell女士為Kinderdance創作了原創音樂和歌曲，Kinderdance開始自己的課程體系研發；1985年，Kinderdance特許經營店在休斯敦誕生；2016年，Kinderdance進入，并以升級品牌Kinder Home出現，藝術、音樂、運動、雙語更完善的課程體系，讓寶寶獲得更加全面的科學教育。

　　多維培養? 全面成長

　　智能是人在特定情景中解決問題并有所創造的能力，根據心理發展學家霍華德·加德納(Howard Gardner)的研究得出結論人在學習能力上的差異主要體現在九個方面，即語言智能、邏輯一數理智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際交往智能、內省智能、自然觀察智能和存在智能。

　　培養國際智慧人

　　世界是一個不可分割的整體，我們的意識不再局限于的屬性，而是應該把自己的認知和思維角度放在全球化的背景中去實現。幼兒時期進行國際文化的學習，能激發幼兒從被動感受過渡到主動關注整個世界，了解和尊重不同的文化形式，接納并包容不同的文化價值從而讓他們與世界的聯系更加緊密，打造孩子成為擁有不錯品格、敏銳洞察力、準確判斷力，對新鮮事物接受快，高修養、高素質的國際智慧者。