隨著經濟技術的發展和社會競爭的日益激烈，科學立身的觀念深入人心。尤其是現代家庭獨生子女居多，強烈的“望子成龍”觀念使家長們不惜教育智慧之選，希望孩子從小就能受到合格教育。目前，市場上各種幼兒教育機構可謂魚龍混雜，傳統的國內授課方式已經跟不上現代教育的步伐。一些智慧之選者具有眼光，把國情與國外的先進教育經驗結合起來。由此，我們結識了“北京幼兒園多元智能教育娛樂有限公司”（以下簡稱“幼兒園”）。

先進的教育理念

“以人為本，張揚個性，多元化開發，詮釋快樂”是幼兒園的教育原則。幼兒園公司投入巨資，在請北京師大陳會昌教授與數十位國內外早期教育吸收美國哈佛大學霍華德?(?加德納博士的多元智能理論、感覺統合理論、奧爾夫音樂教學法、蒙特梭利教學法等國際先進的教育理念，并根據幼兒的大腦發育特點以及幼兒心理學知識，結合兒童具體情況，研發了一套完整、科學的教育體系—幼兒園立體教育方案，此方案是一種立體化全面構建兒童健康人格和綜合智能、適合0～6歲嬰幼兒的優化教育方案。并據此編寫了幼兒園親子教材和教案。這種教育方案的生命力在于它是適合兒童的早教方案。幼兒園是重點科研項目dic項目（借鑒多元智能理論，開發學生潛能實踐研究）的重要成員之一，并成功協辦了2004年國際多元智能大會。在此次大會上，北京幼兒園兒童潛能教育集團下屬的紅黃藍親子園和幼兒園多元智能實驗幼兒園以其多元智能理論應用于幼兒教育的研究與實踐，得到了與會和領導的高度關注和認可。同時，幼兒園還堅持“快樂到永遠”的文化理念—反對小學教育低能化，不要求學生有超常表現，而是讓學生在快樂中、游戲中學知識。這種寓教于樂的辦學理念收到了很好的，使孩子真正做到主動、輕松。??
多元開發、個性自由的辦學原則帶來的是教師隊伍的豐富多元化。由于實行的是嚴格的教師招聘制度，應聘教師除了要有正規幼兒教育中專以上學歷外，還必須要有專項特長，如唱歌、跳舞、繪畫等，實行教師上崗培訓制度，分為初級培訓、中級培訓、高等培訓三方面來提高教師的教學水平和服務水平。并且，培訓多由主講。這些培訓是日常的、不間斷的，提高/增加了幼兒園教師隊伍的高水平、高水準。

巧妙地中西合璧

眾所周知，中西方由于地理、人文、傳統、觀念、習慣等方面的差別，教育方式也有所不同。從幼兒園的教育原則，我們不難看出中西教育的結合。實行的是中庸教育，而西方則崇尚自由教育。幼兒園把這兩個方式巧妙地結合了起來，既保留了傳統的一些準則，又另辟了自由教育的新蹊徑。在這里學習的孩子，無論是社會交往能力，還是獨立自主能力都有明顯的變化提高。

強大的誘惑

快樂需要傳播，好的教學模式更需要推廣。眾多商的推進了幼兒園的發展，從而在全國范圍內出現了“驛路梨花處處開”的大好局面。她為何有如此大的誘惑力呢？
一，智慧之選少，實現目標快，服務多方面。“幼兒園”親子園的建立，只需要300平方米左右的場所，智慧之選僅僅需要30～40萬元左右；商一般在一年半到兩年時間內就可贏利。集團總部對特色教育的培訓和服務也是其它教育機構難以比擬的，這成為幼兒園親子教育連鎖發展經營的又一亮點。二，周密的管理經營模式。集團總部對商提供全部的成功管理經營模式，統一管理，并進行現場督導和日常督察，出現問題，及時研究對策，盡快解決，讓園感到總部是強大的后盾支持。在經營過程中，幼兒園還在不斷探索新的贏利模式，如增加新的課程，加強督導等等。三，強大的廣告支持。在cctv、btv及各地地方電視臺、《媽咪寶貝》、《母子健康》、《兒童教育》等雜志，《教育報》、《青年報》等報刊以及一些知名網站上，幼兒園都進行了大量的宣傳。這無疑成為幼兒園企業成功的得力先鋒。

永遠的快樂家園

“快樂到永遠”是幼兒園亙古不變的辦學理念。“你快樂所以我快樂”是幼兒園永遠的。雖然前方的路還很遠，但“行者常至”相信，幼兒園以全新的教育理念、文化理念為盾，以科學的管理營銷模式為矛，以強大的教師隊伍為軍，她一定會走的更遠。