小夫子國學啟蒙教育的途徑與方法
國學文化源遠流長、博大精深，所載為至理常道，透射著人文光芒，其價值歷久而彌新，是中華民族不錯文化的歷史傳承，用以培養幼兒的親社會行為，合格社會習慣的養成，增強他們對社會、對他人的關愛和分享意識具有重要作用。但是在兒童時期開展國學教育需要智慧，不能生搬硬套，需要科學性和計劃性。
小夫子國學館根據幼兒求知欲、記憶力強等特點，在幼兒階段開展啟蒙教育的過程中注重教學方式、培養模式和課程設計，推崇“快樂國學、體驗國學”，而不是一味的復古，開展私塾式教育。語言是人與人之間溝通的橋梁，也正是這樣一座神奇的橋梁連接了無數零散的個體，從而匯聚成一股龐大的力量，而古代的詩經、唐詩、宋詞、元曲以及諸子百家的文章無不充滿了語言的魅力，讀起來瑯瑯上口，讓孩子們在充分的朗讀中感受國學經典與眾不同的韻律美。我們在授課中結合多媒體元素，在課堂上多媒體播放唐詩宋詞的講解、欣賞，對《弟子規》、《千字文》等制作了多媒體課件，讓學生在學習中，不僅誦讀了美文，欣賞了美文，更受到了美文的感染。傳統的經典美文就這樣不知不覺流淌進了學生的血液中，融入了他們的骨髓。
此外，小夫子國學館在國學教材的選擇上完全采取自主編寫，提高/增加內容的可親近化性，又注重教育方式的生動性。課程內容多數從孩子生活出發，將國學中蘊含的道理，從詩文、典故、言行、禮儀、習慣等多個層面，引申到孩子的日常生活中，讓孩子在生活力行中傳承國學精神。動作、動畫、游戲、音樂等豐富多彩的教學方法，讓孩子在輕松、快樂的氛圍中學國學，愛上國學，愛上傳統文化。
國學中的精華是能夠讓兒童受益終生的文化寶藏，在掌握了國學知識以后，在今后的成長學會發展為孩子們的精神基礎。小夫子國學館開展啟蒙教育的目的是創造熱愛傳統文化的氛圍，讓孩子們對傳統文化有深刻的認知，而不是簡單的背誦典籍。
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