的孩子不幸福，已經是一個既定的事實。而的父母和孩子似乎也理所當然的接受了這樣的事實。大多數父母的關注點不是自己的孩子幸福不幸福，而是自己的孩子成績好不好，特長多不多。而在大多數孩子的認識里，幸福是一個模糊的概念，從記事起，他們就在被灌輸著各種文化知識、培養著各種特長技巧。對于孩子而言，也許生命只是一個沒有選擇的接受鋪天蓋地而來信息的過程。

　　殊不知，孩子的幸福指數和孩子的學習成績是成正比的，和孩子以后在社會是否能夠取得成功、占有一席之地也是成正比的！沒有正確的學習動機、沒有可以快樂學習的學習方法，孩子怎么可能會取的好成績，怎么可能滿足父母和社會對他們的要求？

　　孩子的幸福來自哪里

　　孩子缺乏正確的學習動機、沒有正確的學習方法、動手能力差、沒有自信心、更沒有創立能力！而正是這些能力的缺失導致的孩子不可能在傳統教育領域取得讓家長和自己滿意的成績！更無法在生活中獲得幸福感！

　　其實，為人父母，所有的家長在心里都希望自己的孩子能夠有一個快樂幸福的生活，為了這樣的一個目標，他們努力生意好，給孩子提供很好的物質成長環境、他們不惜重金送孩子去特長班、去補習班，但是這些真的能夠給孩子幸福和快樂嗎？也許，我們都沒有思考過這樣的問題。

　　從媽媽十月懷胎到降生人世，再到長大成人，孩子的每一項能力都是教育得來的，教育環境的好壞，教育方式的科學與否都決定著孩子在未來學習生活中的幸福指數。那么，什么樣的教育才能賦予孩子學習能力、動手能力、自信心等一系列決定他們未來的能力呢？

　　優貝樂告訴您，是創造性思維能力教育！

　　改變世界的創造性思維教育

　　創造性思維課程體系源起北美。在1985年，誕生于美國的田納西州立大學，并獲得“全美幼教協會”“美國教育部幼教協會”雙重認證。在其后的20年里，創造性思維教育體系先后在美國38個州的450所學前、托幼機構，小學及中學校本課程中應用，形成獨特的以創造性思維為根本培養方向的教育體系。成就了美國充滿創立與活力的整體教育風格，并取得了巨大的教育成就！

　　在歐洲，創造性思維教育被德國、法國、瑞典、俄羅斯等成功地應用于中小學科學教育，成為教育體系的必選課程。

　　今天，每一天有全球49個，超過兩千萬的0-16歲兒童在享受創造性思維教學所帶來的成功體驗，并成為遍布全球的國際化創立人才。

　　而現在，創造性思維教育成功落戶！優貝樂國際兒童教育集團將遍布北美、風靡歐洲的創造性思維全年齡課程體系引入，推出了兒童創立教育品牌—優貝樂Gigo科學館，是學習能力、創立能力培養的引路者！

　　優貝樂Gigo科學館的出現，將改變兒童在傳統教育領域聽不懂、學不會、不愛學習、拙于創立、高分低能的狀況，培養出具備聰明的頭腦、不凡的創造力、完善的人格的具備全面素質的高端人才！為的兒童帶來幸福學習、幸福生活的福祉！既滿足了社會和家長對孩子的要求，也能夠讓孩子實現學習與幸福的雙贏！