優貝樂科學館擁有的課程模式和教學理念，已成為業內公認的事實，其以創造性思維課程為主體的創立教育模式成為引路兒童教育發展的領頭羊。而優貝樂科學館難以復制的零售化倍增式銷售模型，更為創立教育在的推廣打開了大門。零售化倍增式銷售模型提供集娛樂、體驗、售賣、租賃、教學功五位一體多樣性經營方式，體驗式營銷手段以課程為前端帶動教學產品、競技的推廣，能夠為智慧之選人帶來多方面的空間。

在優貝樂科學館，科學實踐區、科學競技區、售賣區均為直接區，下面我們來做個簡單的介紹：

l科學實踐區——體驗式銷售為前端

優貝樂科學館針對3歲以上兒童在營業時間內以小時為單位銷售科學實踐區體驗時間，任何兒童都可以在優貝樂科學館的實踐區隨意的“玩”科學！自行組隊，自行交流，自行設計，自行制作，可完成上萬種設計和組合模式，實踐1700余種科學原理并產生作品和應用，讓孩子永遠“玩”不厭，玩不完！

在優貝樂科學館科學實踐區并不是單純的讓兒童單純的傻“玩”，優貝樂科學館每個開放時段都會有科學指導師免費的以主題模式向兒童講解設計方法，科學原理、引導兒童“玩”科學！讓每個家庭都能以較低廉的價格體驗到科學館好的教學內容

l科學競技區——展示與交流的新舞臺

優貝樂科學館免費提供科學競技區域，讓兒童在完成作品和相關科學應用設計后進行展示和競技，比如氣壓、液壓、太陽能車輛競技跑道，氣墊船、太陽能風帆船實驗水池、人工智能行走越野軌道，光學投影放映區等等，每個兒童（或組）都能充分的展示和實踐自己的科學設計，培養兒童創立能力！同時為每位家長提供了看得到、摸的到的教學成果展示更有利于促進招生報名。

l售賣區——獨立教學產品銷售獲取直接收銀

優貝樂科學館的科學實踐區域分時段安排mini課程與小朋友互動，mini課程的授課內容與在產品售賣區智高獨立產品包裝相呼應，形成自然的銷售流程，直接帶動了80余種獨立包裝出售給有需要的家庭購買。

此外，優貝樂科學館教學工具箱及教材、學生用書的捆綁式銷售避免了單獨銷售教學產品和教材帶來的客戶不良體驗，并直接帶動了課時費當中直接收銀的增長。