驕陽蘭多產(chǎn)后骨盆恢復月大型公益活動為你而來

活動時間：2018年10月18日—11月18日

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文末有彩蛋哦~

【驕陽人物】專欄報道的重慶時代職業(yè)培訓學校的培訓講師們都是極盡專業(yè)、豐富經(jīng)驗、高顏值的可愛之人。而有這樣一位穩(wěn)重干練的“媽媽級”講師，則給了學員們更多的“安心劑”。她是誰呢？她便是被學員們親切地稱之為廖媽媽的培訓講師——廖維！

廖維：風雨過后見彩虹，成功就在細節(jié)中

培訓講師教學的專業(yè)與方式會直接影響到學員們的學習成果。而廖老師的教學態(tài)度直接影響到了學員們的學習狀態(tài)及走向職業(yè)生涯的境遇！面對如此穩(wěn)重干練的廖老師，小編不禁思索：同樣身為培訓講師，為何廖老師會如此與眾不同？

因為努力，才會有際遇

在小編與廖老師的接觸中，小編理解了，廖老師的精彩履歷離不開這兩個因素：努力與際遇。

對于廖老師來說，努力位列第 一，因為它的核心有“熱情”和“執(zhí)著”。一個人對一件事有多少熱愛，就會有多少執(zhí)著。因為熱愛理療養(yǎng)生，她可以不忘初心，10年如一日專研經(jīng)絡之道。而產(chǎn)后恢復手法必須有專業(yè)的經(jīng)絡知識作為支撐，廖老師便將自己專研的經(jīng)絡知識運用到了更好！

也正是這份內(nèi)在的驅動力才讓廖老師擁有了更好的際遇。她表示很慶幸遇到新驕陽這樣一個能實現(xiàn)自身價值的平臺。她說“有的學員為期30天的學習后，拿著高薪來跟我分享的時候是我開心的時刻”。她提到看到自己的指導，學員們紛紛都有很好的成就，這樣優(yōu)異的“成績單”給了她更大的滿足感。

正應了那句話，“授人以魚不如授人以漁”，廖老師也是以此履行自己的職業(yè)信仰的。

學習重要，學員的心態(tài)更重要

由于學員們均來自不同的地方，面對環(huán)境的變化，加之高強度的學習，學員們會在學習過程中產(chǎn)生不同的心態(tài)。

面對學習途中出現(xiàn)負能量的學員，廖老師會抓住其根源，并及時調(diào)整學員的心態(tài)。她表示，一般出現(xiàn)負能量的學員分為兩種情況。

第 一種情況便是年齡頗大，學習的難度比較大，便會在學習途中出現(xiàn)自我懷疑的現(xiàn)象。面對這樣的學員，廖老師會以同心者的身份去手把手教學，她會為這樣的學員放慢教學進度，一遍不會，她教10遍，10遍不會，20遍總能學會，直到學員深知理論，熟練操作手法為止。因為她知道這類學員是真心想學習，只是學習的步子比較慢。所以作為培訓講師理應給這樣的學員更多的關心。

廖老師指導學員中

而另外一種情況便是年輕一些的女生。廖老師指出像這樣的學員，出現(xiàn)負能量的情況多半由于對新環(huán)境的不適應，學習強度的不適應，以及對親人的思戀。面對這種情況，廖老師會以過來人的身份告知她們前路的艱辛與自身擁有一技之長的重要性。培訓結束，回歸到工作中的學員們往往會很感激廖老師的這份開導與引路。

廖老師認為不僅學員的學習成果很重要，學員的心態(tài)也是極其重要的。她表示，既然滿懷期待不遠萬里奔來求學，就不能讓偶爾的負能量影響這份初衷。

不談辛苦，只因這是工作職責

對于學員們而言，高強度的學習偶爾會吃不消，這是可以被理解與調(diào)節(jié)的，但對于講師們來講，不僅要完成精彩的培訓，還得在課前準備好課件以及針對學員們的學習情況進行及時調(diào)整培訓方式，并且課余時間還需回答畢業(yè)學員的相關問題。在被小編問及是否覺得辛苦時，廖老師輕描淡寫一句“我不想去談辛苦，因為這是我的工作職責”。

在廖老師眼中，只要是工作需要，這便是理應去完成的事情，更不應該去談及辛苦。而她應該做的便是如何更率地完成工作，更好地為加盟商們輸送更加專業(yè)的人才。

技能在線，熱情無限，并且對培訓職業(yè)保有初心，難怪廖老師會活得如此坦然沉穩(wěn)。

文末，小編堅信廖老師必會因自己的努力創(chuàng)造出更加豐富的講臺。