兒童被學習奴役，已經是一個不爭的事實，而的兒童也在心甘情愿的做著學習的奴隸，披星戴月上學，挑燈夜戰做題，分數就是衡量自己優劣的單獨標準，缺乏獨立思考的能力，更沒有創造力！更談不上成為學習的主人！

　　怎樣才能讓孩子成為學習的主人呢？首先必須要有一個正確的學習動機，不是為了學習而學習。其次，能夠找到適合自己的學習方法，的途徑來學習。而這一切都要求孩子能夠有獨立思考的能力，有自信心，有創造力！

　　的孩子創造力排世界倒數，甚至被為國人恥笑！而國外的孩子卻擁有超長的創造力，導致國際大獎都被國外的人才包攬而與人無緣！這當然要得益于他們從小接受的教育——創造性思維教育！

　　創造性思維課程體系源起北美。在1985年，誕生于美國的田州立大學，并獲得“全美幼教協會”“美國教育部幼教協會”雙重認證。在其后的20年里，創造性思維教育體系先后在美國38個州的450所學前、托幼機構，小學及中學校本課程中應用，形成獨特的以創造性思維為根本培養方向的教育體系。成就了美國充滿創立與活力的整體教育風格，并取得了巨大的教育成就！

　　在歐洲，創造性思維教育被德國、法國、瑞典、俄羅斯等成功地應用于中小學科學教育，成為教育體系的必選課程。

　　今天，每一天有全球49個，超過兩千萬的0-16歲兒童在享受創造性思維教學所帶來的成功體驗，并成為遍布全球的國際化創立人才。

　　而現在，在傳統教育遭遇瓶頸的今天，創造性思維教育成功落戶！優貝樂國際兒童教育集團將遍布北美、風靡歐洲的創造性思維全年齡課程體系引入，推出了兒童創立教育品牌—優貝樂科學館，是學習能力、創立能力培養的引路者！

　　優貝樂科學館的出現，將改變兒童在傳統教育領域聽不懂、學不會、不愛學習、拙于創立、高分低能的狀況，培養出具備聰明的頭腦、不凡的創造力、完善的人格的具備全面素質的高端人才！為的兒童帶來主宰學習的動力源泉！