【DI 競賽】2017DI全球賽 弋果助力即時挑戰集訓訓練
2016年，弋果美語獲邀成為本屆頭腦創立思維競賽（DI）上海賽區單獨指定美語指導戰略合作伙伴。該項賽事是世界上大型的、歷史悠久的關于創意和團隊合作以及創意問題解決能力的機構，成立于1983年，總部設在美國的新澤西州的櫻桃山，旨在培養青少年實際創立能力的國際性的教育項目。現在，世界上已有美國46個州、加拿大12個省區、全球75個和地區，超過200萬名青少年及志愿者參與此項賽事及各種活動。
在距離2017 DI全球賽一個月之際，為了強化學生們的即時挑戰解題能力，DI上海組委于4月23日召集了16支參賽隊近110名參賽學生，在華東師范大學優先附屬中學舉行了2017 DI全球賽 即時挑戰集訓，8道即時挑戰題，16支隊伍輪番上陣。
而為了讓隊員們在DI全球賽的賽場上更加自信的表達，弋果美語特意讓主持美國之音ICRT「弋果輕松聊」全美語電臺節目Ben老師和Emily老師在集訓分析會的后，給隊員們上了生動精彩的一課。兩位外教老師正的美語與沉浸式的課堂教學方式，教導參賽隊員如何用更地道、更純正的美語進行交流和表達，展現自信與風采。
弋果美語十八年來堅持貫徹“用對的方式 學好的美語”「Quality English Education－The Key to Your Future」，強調美語的學習不局限在課堂上，也需要許多活動激發孩子的學習興趣，展現平時積累的美語力；如同DI提供一個國際交流的平臺，鼓勵學生發揮創意。在本次模擬賽訓練中，學生們是怎樣解答那些設計巧妙的挑戰題？讓我們一起來看看他們的表現吧。
丟三落四
“丟三落四”的任務是制作一艘能承載指定數量“重物”的“船”，但承載數量不是越多越好。怎樣制作一個能承載3組重物，而正好在第4組重物時沉沒的“船”，這考驗了學生對控制結構浮力和重物組搭配的能力。
復制雕像
“復制雕像”的任務是在不允許看到雕塑原作的情況下，完成雕塑的復制工作。隊員分成兩組，其中一組隊員描述雕像，引路另一組隊員完成雕像的復制，這考驗了學生的表述能力和隊員之間的默契。
空中隧道
“空中隧道”的任務是在洞口A和洞口B之間制作一個空中隧道，讓小球可以從洞口A進入，并從洞口B出來。在盡可能不與支架和金屬桿接觸的前提下，怎樣制作一個足夠堅固的隧道，正是這道題想要獲得高分需要解決的難題。
塔還是橋
“塔還是橋”任務是建造一個結構，它既可以是塔也可以是橋。隊員在優先部分制作結構時，不確定第二部分會抽到塔還是橋，面對這種未知因素，制作一個兼具兩種結構的功能或者可以快速改變成另一種形態的結構成為得分的關鍵。
向上向下
“向上向下”的任務是制作一個獨自站立的結構，它可以同時從桌面向上及向下盡可能長地延伸。并且結構還要能支持10個墊圈。如何同時滿足向上向下延伸的距離？在向下延伸距離受地面限制時該如何突破解決？這些問題都需要學生們在短短的幾分鐘內提出解決方案。
音樂與建筑
“音樂與建筑”的任務是創造一個“非語言通信系統”，把一些彩色積木搭建在指定的區域里。“非語言通信系統”是指在解題方案里沒有使用文字和語言。隊員在不出聲音的情況下，如何利用所提供的材料制造出易分辨且具有代表性的聲音，是完成積木搭建的關鍵。
越遠越好
“越遠越好”的任務是在指定區域內選擇讓兩個小球的距離盡可能的遠。制作一個能支撐兩個小球并且距離足夠長的結構，其要點在于加強學生制作結構的堅固性和兩個小球的平衡性。
整理出來
“整理出來”的任務是將材料放入杯子中，盡可能多的滿足標準卡的條件爭取獲得很好的成績。如何根據標準卡的條件合理分配材料，非常考驗學生的邏輯思維能力。
模擬賽當天下午，各個挑戰題的裁判針對每支隊伍的表現，分析了隊員在挑戰中的優點和不足之處，并結合自身的經驗與隊員們分享了解題技巧。
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