還有一個禮拜的時間，我們就要迎來2018年的春節(jié)。貼對聯(lián)、放花、走親戚……小朋友們在春節(jié)期間的活動十分豐富。說到“走親戚”，如何才能為遠方的親朋好友們送去新年祝福呢？

針對這種情況，貝爾編程的教研老師們想了一個小方法——用編程為遠方的親人制作一張電子拜年賀卡。

2018年2月6日晚，貝爾編程的教研團隊們來到了騰訊大廈，為小朋友們帶來了一場特別的體驗課。在老師的指導下，小朋友們使用基礎的編程技能，為自己的親朋好友們設計了一張拜年賀卡。小貝相信，小朋友們用這個創(chuàng)立的討紅包利器給長輩們拜年，必將收獲滿滿的紅包跟贊許。

▲貝爾編程|深圳騰訊專場活動第三期▲

親手“編”一張拜年賀卡

用編程來制作賀卡，

但什么是編程呢？

▲楊洋老師為孩子們講解什么是“編程”▲

講臺上的主講老師演示人類和機器人執(zhí)行命令時的不同，用孩子容易理解的方式為他們講解編程的基本概念，人形機器人的出場逗笑了現(xiàn)場不少小朋友和家長。

復雜、枯燥的編程語言在貝爾編程老師的手里變成了色彩鮮明的圖形化代碼塊，而小朋友們只需像搭積木一樣，組合這些代碼塊來實現(xiàn)編程命令。圖形化的代碼塊不僅有利于孩子們對編程的理解，而且更便于孩子的記憶。

▲認真聽講的小朋友▲

▲自己動手鞏固基礎知識▲

拆分難點，編程學習更有成就感

對于初次接觸編程的小朋友來說，用編程為親朋好友們獨立設計一張拜年賀卡難度可不小。

為了方便孩子學習，主講老師先將課程目標分步驟拆解，把賀卡里各元素的動作，如花綻放、人物新年問好、沖天炮點火等單獨拿出來學習，分步驟掌握知識點后，再引導小朋友們把所有元素組合起來，制作成一張完整的拜年賀卡。

▲積極回答問題的小朋友們▲

對孩子們來說，當他們參與了一件自己有能力解決但是又相對具有一定挑戰(zhàn)性任務的時候，他們將全身心的投入，并具有相當?shù)淖孕拧Ｎ覀冋n程的難易程度與該年齡段孩子的認知水平相符合，不僅能充分增強孩子的自信心，而且還能讓孩子擁有積極面對挫折的心態(tài)和解決問題的決心，這也是貝爾編程教研團隊在教學過程中，一直堅持使用的流暢感教學理論。

讓孩子自發(fā)地熱愛編程學習

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“老師老師，我更喜歡這種可以闖關的課程啦！”一位8歲的小朋友告訴自己身邊的輔導老師。

貝爾編程這種以“游戲為殼、學習為核”的方式，有意識地訓練和激發(fā)孩子的思維方式，以孩子喜歡的方式促進逐步掌握編程思維，讓孩子自發(fā)地熱愛編程學習。

▲“外公，你看，這都是我自己做的！”▲

▲趣味十足的的編程體驗課▲

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過去我們常常認為男孩在編程方面更有天賦，但是從體驗課反饋來看，女孩們的編程學習能力完全不輸于男孩。活動共有35名小朋友報名參加，其中有六成學員都是女孩。這些小女孩無論是正確率還是學習效率，一點都不比男孩們差。

▲一起討論課程難點的女孩們▲

一個半小時的體驗課還未結束，孩子們就迫不及待地向坐在教室后面的爸爸媽媽們展示了自己的作品。貝爾編程的老師們?yōu)槊恳晃缓⒆佣紲蕚淞藢俚捏w驗賬號和密碼，便于孩子們回家后繼續(xù)學習。

▲“媽媽你看，編程應該這樣玩"▲

厲害了，這群騰訊娃！

體驗課的時間雖然不長，但聰明的騰訊娃們對課程內容的掌握程度卻十分不錯。從孩子們聽課的眼神、與家人分享自己作品時的語氣可以感受到這群騰訊娃對編程學習有著濃厚的興趣。自己的努力，使用編程為親朋好友們制作一張誠意滿滿的拜年賀卡，這群騰訊娃的拜年方式真的太酷啦！

▲不錯的騰訊娃與貝爾編程教研團隊▲