| 品牌名稱 | 愛迪生 | 投資金額 | 20~50萬 |
| 成立日期 | 2005-03-15 | 門店總數 | 135 |
| 經營范圍 | 教育 | 適合人群 | 自由創(chuàng)業(yè) |
| 加盟區(qū)域 | 全國 | 是否有區(qū)域授權 | 否 |
| 品牌發(fā)源地 | 江蘇省 | 合同期限 | 2年 |
| 培訓期限 | 1-6個月 | 特許使用費 | 3000元 |
| 營業(yè)條件要求 | 保證金 | 4.8萬元人民幣 | |
| 加盟費 | 1萬元人民幣 |
愛迪生是針對3-14歲幼少兒思維成型的關鍵期，孩子好奇的、感興趣科學實驗為依托，共14個級別課程.多元交互式綜合教學，內容由淺入深，涵蓋科學中的五項領域:生命科學、環(huán)境科學、地球科學、自然科學、社會科學。不僅拓展孩子對科學知識面，更能課程讓孩子養(yǎng)成全面觀察、綜合思考、勇敢頑強探究科學創(chuàng)立的思維方式，課程里融入愛心的培養(yǎng)，讓孩子自然的樹立科學的夢想生出創(chuàng)立造福人類。
科學研究法即調查、驗證、討論及思考,然后進行推論、分析和綜合,來獲得客觀事實，之后建立模型進行引導培訓。從而培養(yǎng)兒童觀察能力、抗挫能力、專注能力、解決問題能力、獨立于協(xié)作能力、自信力、表達力、寫作能力、創(chuàng)立力、記憶力以及邏輯分析能力。借助于對科學思維的讓孩子感興趣的科學實驗，讓只有未來科學家才具備的科學思維和精神每個孩子都能具備。讓孩子的奇思妙想繁衍出的各種創(chuàng)立發(fā)明層出不窮。
培養(yǎng)孩子的愛心，激發(fā)好奇心，提升興趣與愛好，讓孩子樹立一個遠大的夢想!
愛迪生開啟--學習科學知識+形成科學思維+養(yǎng)成自我學習力+生出科學創(chuàng)立+傳播愛心放大格局+樹立科學夢想造福人類的六位一體式教育新模式，讓孩子擁有未來成才的思想和能力!
生動、新奇、直觀的教學實驗，栩栩如生的展現在學生的面前。讓學生能夠更形象、更生動、更直觀的方式來發(fā)現、探索周圍的世界，放大學生對科學發(fā)明的興趣和欲望。
·愛心培養(yǎng):一切科學的發(fā)明創(chuàng)造都是為了給人們帶來方便和幸福的，在教育過程中，教師會課堂內容引導孩子有什么發(fā)明創(chuàng)造可以給身邊或其他更多人帶來幫助，能讓人和自然更和諧等，把愛的教育課程逐漸的放大注入在孩子的思維里，將來孩子的一切行為的出發(fā)點就是關心周圍的人事物，愛心越大長大后的格局就會越大。
·老師教學引導，學生為課堂主角:以學生為本、教師概念引入，重視科學思維、創(chuàng)立精神與實踐能力的培養(yǎng)。采用先進的啟發(fā)式教育、賞識教育、交互式教育，教師與孩子平等探究，注重問題回饋、復習鞏固。
·擺脫教科書，投入到實驗中去:培養(yǎng)孩子親自動手做實驗，理論聯系實際;讓孩子當堂根據導師要求和自己的想法完成實驗，成長手冊記錄孩子的每一個成實驗和實驗心得，增加孩的成就感，對科學更感興趣，激發(fā)孩子的發(fā)明欲望。
·輕松玩科學，快樂長知識:從兒童的玩具或游戲里，可以看到一個的未來。伊拉克的小在玩游戲、巴西的小孩在玩足球，而如果能發(fā)現自己的孩子有部分時間在家中自己做實驗而樂此不疲，則我們的教育就看到了成功的希望.
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