2014年3月25日至27日，歷時(shí)3天的第14期兒童畫教學(xué)與技能研習(xí)班圓滿落幕。主講嘉賓包括童畫創(chuàng)始人范仲、童畫教學(xué)體系總設(shè)計(jì)師與創(chuàng)建人夏娟華、童畫教學(xué)部長鄧艷與教研部長黃春云、教研員林川莉等。研習(xí)內(nèi)容包括當(dāng)代兒童美術(shù)教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、童畫特色美術(shù)教學(xué)體系解析，美術(shù)課堂實(shí)戰(zhàn)演練等。

在經(jīng)歷了優(yōu)先天的課程學(xué)習(xí)、基地參觀、同行交流，到第二天的童畫教學(xué)體系與課程設(shè)置學(xué)習(xí)、手工體驗(yàn)、說課實(shí)戰(zhàn)。來自全國各地的美術(shù)老師齊聚一堂，從陌生到熟悉，共同分享、共同學(xué)習(xí)。

27日，這是本期研習(xí)班的后一天。在上午《創(chuàng)意思維、表現(xiàn)能力、審美觀念全面提升》的課程授講中，范仲老師提出了創(chuàng)意的三大法則、技法的四大規(guī)律、審美的五個(gè)層次。并分享自己多年的教學(xué)課程案例與學(xué)生作品展示，提倡“教學(xué)過程中要用不同的方法、材料，分不同的課時(shí)來畫同一種對(duì)象，而不是總用同一種方法畫不同的動(dòng)物、植物對(duì)象等”。

教學(xué)部長鄧艷在下午為大家獻(xiàn)上《教務(wù)實(shí)施中的三大關(guān)鍵KPI》，從自己十年親身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)講起，并分享童畫不錯(cuò)教師真實(shí)案例。從教師、學(xué)生、家長三方面分析如何將教務(wù)工作做好。并將童畫不錯(cuò)的課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行展示說明。

在互動(dòng)提問環(huán)節(jié)，教學(xué)部長鄧艷、教研部長黃春云針對(duì)許多學(xué)員提出的目前需要了解或解決的問題進(jìn)行了細(xì)心回答，并提出了許多可行性建議，在一位學(xué)員提出機(jī)構(gòu)剛起步一年，在活動(dòng)策劃時(shí)受阻的困擾后，黃老師及時(shí)給出建議：活動(dòng)一定要弄清目的后分步走，并以童畫小活動(dòng)案例說明機(jī)構(gòu)剛起步時(shí)一定要充分利用現(xiàn)有資源去做活動(dòng)。在場學(xué)員聽后均表示獲益良多。

團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示環(huán)節(jié)，各學(xué)員團(tuán)隊(duì)傾情演繹，節(jié)目花樣多彩。《無題》現(xiàn)代默劇展示都市人寂寞孤獨(dú)的生活狀態(tài)，《孔子游歷記》搞笑穿越劇折射傳統(tǒng)教育觀與現(xiàn)代教育觀的育人反差，《炫民族風(fēng)》團(tuán)隊(duì)舞蹈high翻全場。

歡聲笑語過后在離別之際，許多學(xué)員表達(dá)了自己的心聲。其中學(xué)員夏曉慧表示自己參加過許多類似會(huì)議活動(dòng)，但只有童畫給她的受益深。她4年來自己經(jīng)營著一個(gè)200多人的培訓(xùn)中心，但一直發(fā)展得很艱難，來到這里才發(fā)現(xiàn)走了許多彎路，認(rèn)為童畫對(duì)課程的設(shè)置很科學(xué)合理，考慮加入童畫，決心以后要跟著童畫一起走下去。

在頒發(fā)研習(xí)班結(jié)業(yè)證書環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)各組團(tuán)隊(duì)的教導(dǎo)員也都發(fā)表了自己的心聲，“本期研習(xí)班雖然已經(jīng)圓滿結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)和友誼才剛剛開始。”教導(dǎo)員孔海平說道。

終點(diǎn)往往是新起點(diǎn)，童畫在傳播與推廣“”兒童畫教學(xué)模式的道路上永不止步。并衷心與校外美術(shù)教育同行互交流，齊進(jìn)步，為少兒美術(shù)教育發(fā)展獻(xiàn)力！