幼兒體適能的概念，源起美國，美國總統體育與競技委員會于1971年給出的體適能定義被普遍接受，它是指個人能力足以勝任日常工作以外還能有余力享受休閑，及能夠應對突如其來的變化及壓力的身體適應能力。 　　幼兒體適能自2005年開始幼兒體適能研究并進行了長期實踐，后來結合幼兒體能標準、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、現代幼兒身心發展所面臨的問題及幼兒園戶外活動現狀與師資水平研發出一套專業、科學、系統的幼兒園戶外體適能訓練課程與訓練器材。旨在合理的體能訓練發展幼兒身體機能、提高身體素質、增強環境適應能力、自我保護能力、心理自我調節能力，培養團結、合作、堅強、勇敢、自信、專注的態度與意志品質，培養幼兒參加體育活動的興趣與習慣，為未來的生活、學習、工作打下合格基礎。 　　幼兒體適能每學期一次集中師訓，考核頒發執教資格等級證書，每月一次在線培訓，每月一次與教研組長一對一交流。打造幼兒園體適能課程教研團隊，讓老師輕松、積極完成教學計劃。每年組織體適能課程課評比，為獲獎教師提供獎金及證書。打造幼兒園教研團隊，讓老師輕松完成教學計劃，提高家長滿意度，擴大社會影響力。 　　幼兒體適能480節系統體育課程，滿足幼兒園小、中、大班六個學期每天1小時戶外活動需求。其中包含常規訓練、專項訓練和綜合訓練。訓練內容包含鉆、爬、走、跑、跳、推、拉、翻滾、投擲、拋接、懸掛、旋轉、攀爬、支撐、平衡、躲閃、踢、拍十八大基本動作。全面促進幼兒身心和諧發展。