幼兒編程，打破傳統教育理念，運用國際的先進教學方法，遵循美國麻省理工學院(MIT)4P學習理論，以PBL項目制學習為基礎。按照中國兒童不同年齡階段孩子的認知發展特點及興趣愛好，從興趣啟蒙到思維培養，從技能掌握再到在實際生活和學習中靈活應用編程能力，構造出完整的學習路徑。 　　所創的Maker以及Hacker雙向學習路徑，既能夠滿足小年齡段學生喜歡探究、充滿創意的心理發展特點，同時也能夠滿足高年齡段學生對于更加專業技能知識的學習以及應用。 　　幼兒編程，讓孩子在AI時代更具競爭力! 　　幼兒編程以將國際較新的編程教育帶給中國孩子為己任。不僅在課程研發上大量采用國際團隊和較新的國際編程教育成果與素材，在授課方式上也為國際化團隊雙語授課。幼兒編程儲備了大量的國際化教師團隊，任何一門編程語言，都可以以或者中文教授。學員可以根據自己的語言程度選擇自己聽課的語言。 　　幼兒編程的編程課有著純正的美語教學環境，以項目制學習為核心，將原汁原味的國際課堂帶到中國。為孩子們打造集趣味性、創造性、知識性、系統性為一體的特色編程課。同時，還提升了孩子的能力。