雙減政策下的教育行業(yè)何去何從？

轉型？

沒方向，危險大，怕出局

不如利用現(xiàn)有的教育資源做增項

換個思路迎接新風口

加入“虎彩云印工作室”項目

搶占云上打印新商機

教育資源立刻變現(xiàn)！

案例介紹：

李老師在雙減之前，曾是一家K12培訓機構的大區(qū)銷售經(jīng)理，每個月都是業(yè)績top，對待工作態(tài)度積極充滿斗志，對自己的未來規(guī)劃也信心滿滿。然而，突然的雙減讓原本穩(wěn)定的工作發(fā)生了變動，公司的業(yè)務轉型，大量的裁員，學生退費，隨之而來的還有降薪開不出工資，這樣讓李老師一下子陷入了生活的窘境。

偶然的一次線上直播活動，李先生了解到虎彩云印工作室項目，“0成本無投入，限制少創(chuàng)收多”，抱著試試的態(tài)度注冊了工作室開始了副業(yè)，一開始因為對于印刷業(yè)務不是很熟悉也有點礙于面子不是很愿意去跟身邊的朋友們分享，后來在虎彩運營人員的課程培訓及鼓勵下終于邁出了這一步，通過朋友圈和微信的分享，有多個機構老師表示正好有教材資料印刷需求想了解價格，有了首筆訂單。就這樣李老師慢慢的進入狀態(tài)，開始了副業(yè)之路。

經(jīng)過半年的時間，李老師已經(jīng)拓展業(yè)務200多萬，年底的時候累計業(yè)務達到300多萬，今年，李老師決定全身心投入到這個項目中，并且招聘了3個員工。目標年底做到1000萬。