幼師離職率高，園長要這樣留人
近日一位來自上海的幼師的一封辭職信，引爆朋友圈，讓很多人對幼師工作有了新的認識。
“今天仍然沒去上班，準備和我相處了這些年的工作好好道個別……這些年習慣了沒有周末的日子；習慣了如此忙碌從未敢放松的日子……這段時間，遇到過一位家長，他們家里大人都要上班，準備把孩子送到托班來，而且早晨7：30就要送來，我說：“不好意思，我得跟老師們商量一下，看看有沒有人愿意來早?！蹦俏患议L說：“你們不是專門帶小孩子的嗎，怎么還沒時間呢？”當時我就說：“我們老師也有家庭啊”我不是要爭個什么理，這個社會做什么都不容易……”
在大多數人看來，幼師的工作輕松自在，認為她們每天就是和孩子們打交道，陪孩子們玩兒而已，而這封辭職信道出了幼教從業者背后辛酸，許多網友看后紛紛留言：“幼兒教育是一件不平凡的事業，為一線工作的幼教者致敬?！?、“點贊！你們辛苦了！”、“我也是干這一行的，真的很累，白天要照顧班上的孩子，晚上還有家長的咨詢”……
那么，對于園長來說，如何才能提高/增加不錯的老師不流失呢？跨世紀提醒園長們，首先要弄清楚幼師離職的原因。近日，教育報針對131位幼兒教師進行了問卷調查，在他們的離職原因中，排在前兩位的分別是“工資低”和“工作壓力大”。
一、80%以上離職原因在于工資低
對于“身邊同事的離職原因”，83.97%的教師給出的答案中，都包括了“工資低”這一選項。問卷顯示，認為自己工資水平能夠與工作強度相匹配的教師，僅有9.92%。
二、工作壓力大 幼兒園疏于對教師的關注和培養 價值得不到體現
造成壓力的原因一是時間。超過半數的教師表示，他們的工作時間在8—10小時，而有22.14%的教師表示，工作時間超過了10小時。二是園所管理不成熟。幼兒教師在職過程中，由于許多幼兒園缺乏對教師的關注和培養，他們的價值得不到體現，感到工作前景迷茫，并由此產生職業倦怠，選擇離開。
那么，知道了教師離職的主要原因，在采取措施方面就要對癥下藥，跨世紀給園長以下幾條建議：
建立獎勵機制
1、工資激勵手段
工資作為一項基本的經濟來源能夠地影響員工的行為，所以，幼兒園可以用高薪來留住人才。比如，幼兒園在內部分配中好的優價的用人原則，吸引并留住了大批不錯人才。
2.獎金激勵手段
獎金作為一種輔助手段，主要包括幼兒園的月度獎、年終獎和發明獎等其他形式。
3.福利激勵手段
激勵結果顯著的福利包括員工保健、住房補貼和社會保險等方面,幼兒園幫員工購買五險一金，節假日發放禮物，不錯員工還可以購買幼兒園股權等，對留住人才非常。
注重教師人才培養 為其提供成長和發展空間
幼兒園為不錯人才提供成長與發展空間，提高/增加其自身的不斷提高，可以幫助人才充分發揮和利用其潛能，更大程度地實現自身價值，提高工作滿意度，從而增強對幼兒園的歸屬感和責任感，自覺地留在幼兒園。幼兒園依靠事業留人，他們就能更地發揮作用，更好地為幼兒園服務。
情感留人
以情感留人，是管理者難做得深入細致的工作，卻也是留住人才的方法。因此，園長要在平時多關心老師、關注她們所言所想，解決員工各種心理問題，尤其是對自尊心很強、看問題敏銳，有時又難免偏執的員工，更要主動接近他們，與其親切交談，建立感情紐帶，以情感留人。
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