腦科學說，高考考場拼的竟是3歲前？
又逢高考，對很多家庭來說，這是一家人的大事，是孩子一生中的大事。廣播里、電視上、網絡上、熱心的送考司機、提供降暑服務的公益小攤……城市的各個角落都有著關于這場高考的“印記”，就連無關者也能體會到緊張的氣氛。為了這場人生中重要的考試，考生們拼了，家長們也拼了。
上學上十幾年，就為了今朝榜上有名！然而市場真的會為學校畢業生買單嗎？
越來越多的家長已經認識到，分數與院校固然重要，而能力的培養才真正能夠讓孩子成才。從腦科學和遺傳學的角度來看，孩子智力的開發與能力的培養從孩子6歲前甚至3歲前是優佳時期！
跨世紀組在參加香港2017《亞洲蒙特梭利會議》時，國際腦科學分享道，“除基因外，自媽媽受孕的那一刻起，孩子的智力就在不斷受著影響。”
認為，孩子聰明與否，很大程度上取決于腦部發展基因以及后期環境影響兩方面綜合因素。從遺傳學的角度講，基因已經決定了基礎條件，而環境的影響將改變胎兒或孩子一半的命運。
如果說3-6歲是幼年時期孩子的性格塑造與習慣培養的關鍵期，那么自孩子出生到3歲，這1000多天的時間，將是孩子智力水平成長和神經元鏈接的關鍵期，尤其是新生兒1歲時，每秒中將有100萬個新的神經元成功鏈接。
神經元鏈接對比圖
左圖：出生時 ?中間：1歲左右 ?右圖：3歲以后
人的神經元鏈接，就像一個網狀的傳輸通路，在1歲時，孩子的神經元鏈接為密集，而成年以后，神經元突觸鏈接將基本停滯。
如果在3歲前（尤其是1歲前后）很大程度地刺激神經元，網狀的神經元鏈接將會成長的相對密集，這時孩子的神經系統才趨于正常，孩子會變得愈加聰明伶俐，而部分孩子神經元鏈接過于稀疏，孩子智力水平會相對較低、反應遲鈍、記憶力差、注意力不集中等都將集中體現。待錯過了3歲之后，若想再修復神經元鏈接，就十分困難。
在孩子出生的1000天（3歲前），依照孩子成長規律與敏感期科學育兒，將為孩子3-6歲建立健全人格及養成合格習慣做基礎。而6歲前的一切又是為了孩子能在學齡期有極好的學習力、適應力、獨立性、社交力等能力做準備。
回顧每年的高考，這真是一場無聲的戰役，是對十幾年學習的一個大總結，有的家長已從孩子出生就開始做準備，有的家長可能還沒有意識到科學育兒的重要性。
請不要將壓力在高考前給孩子，成人需要改變自身的教育理念與習慣，當真的到了高考時，定會省心不少。
楊絳先生說：“讀書，不是為了拿文憑或者發財，而是成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人。”
跨世紀畜禽說：“生活有多大，教育就有多大。教育的目的，不是為了讓你拿一紙文憑，
而是幫助你融入這個時代，更好的生活。”
考生們，4年后，這個時代會屬于你嗎？
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