前言：近日，關于芬蘭要取消分科教學的消息廣為流傳。“芬蘭將顛覆學校教育，成為世界優先個擺脫學校科目的”、“芬蘭將取消分科教學”等標題見諸國內自媒體甚至是英國的名氣媒體。為此，芬蘭全國教育委員會在其網上上特別澄清，表示“取消分科教學”是一種誤讀。那么，一直被視為樣板的芬蘭基礎教育，它的教學有何特色？又為何如此備受關注呢？讓我們一起跟隨作者的腳步，走進芬蘭的學校。

一直以來，芬蘭擁有世界優異的教育體系。因為連續多次在PISA（Program for International Student Assessment國際學生評估項目）成績遙遙先進而受到全球的熱烈追捧。2000年以來，在對70多個的15歲學生的數學、閱讀和科學三項能力的PISA評估中，芬蘭每次都名列前茅。芬蘭儼然成了國際教育界的一個樣板，更成為國內教育界近年來的熱點話題。在芬蘭企業中流行的一句名言或許能解答這個問題：“教育是芬蘭的國際競爭力”。如今的芬蘭人視教育為“邁向進步之門的鑰匙”，因為正是教育的高品質和科學研究的高水準成就了芬蘭的今天，創造了“芬蘭奇跡”。

1.優中擇優 三層師資微循環

芬蘭教師的入行門檻很高芬，教育從業者從不錯的畢業生中進行選拔，只有10%的人才夠資格進入教育行業。除了學前教育外，從事中小學教育的教師學歷均在碩士及以上。芬蘭的不錯學生幾乎都會將師范教育作為自己高校學習的優選。合格的師資力量支持，提高/增加了芬蘭教育的發展。

三層師資“微循環”，芬蘭學校搭建了一套很好的師資互補“微循環”系統，教師分三個層級：優先層級為班主任教師，第二層級為助理教師，第三層級為特殊教育教師。這個“微循環”的運行模式為，班主任負責這個班的全部管理和教學工作；教師助理，協助班主任工作，對學生進行個別輔導、貼身上課、小班輔導、獨立活動甚至重新尋找替補教材等工作。 特殊教育老師則就會運用他們的職業技能，個性化地完成某些教育教學的全過程。

整個學校在這個“微循環”支撐下，不僅讓班主任的教學與管理得以輕松有序地開展，而且，真正意義上提高/增加了教育的公平性，讓所有孩子都學有所獲，讓所有孩子都能不斷進步，對所有孩子不離不棄！

2.培養孩子的七大「橫貫能力」

教育決策不是以PISA排行榜為基礎的，關鍵因素是兒童青少年未來所需的技能——帕西·薩爾伯格

芬蘭教育委員會把新課程改革的總目標確定為培養能適應瞬息萬變的未來社會的人才，并定義了學生需要具備的七大「橫貫能力」。

簡單來說，橫貫能力不等同于傳統學科進行學習知識，屬于綜合素養的范疇。橫貫能力是指貫穿于不同學科和領域需要具有的通用能力。這種能力跨越學科界限，需要將不同領域的知識和技能整合起來，以提高/增加學生能夠面對個人發展、學習、工作和參與公共事務的各種需求。

-思考與學習的能力

教學不再局限于教室的四面墻壁之內，老師培養學生在不同的環境中主動學習的意識，為終身學習奠定基礎。

-文化素養、溝通與自我表達的能力

旨在培養學生適應多元環境與文化 、尊重人權 、并以尊重為前提 ，在多元環境中溝通和表達自己的能力。

-照顧自己、日常生活技能與保護自身安全的能力

生活相關的健康、安全、人際關系、理財等多個方面，培養學生面對未來復雜生活時的積極心態。

-多元識讀能力

培養學生文字、圖像、聲音等媒介理解文化的多樣性，增進對道德和審美相關問題的思考并發展批判性思維和自學能力。

-信息技術能力

新時代公民的必備能力。芬蘭并不設置單獨的計算機課程，而是將信息技術的學習和應用滲透到各個學科的學習或學校的活動之中。

-工作生活能力與創業精神

項目活動幫助學生積累未來工作的相關知識、學習創業的運行方式，讓學生認識到能力對自身職業發展的重要意義。

-參與、影響和構建可持續發展未來的能力

實踐活動培養學生使用民主權利和自由權利的能力，為他們成為積極參與公共事務的未來公民打下基礎 。

3.素質教育，廢除強制的標準化測試

為了在瞬息萬變的世界經濟體系中立足，芬蘭徹底檢討了教育制度，廢除了等級，也廢除標準化的校內和校外統一考試。

“我們不相信考試，不相信經常有校外統一考試是好的。學生讀書12年，單獨的考試是進大學前的高考。沒有考試的學習生涯讓教師和學生有更多時間學習他們愛學、想學的東西。我們的老師絕不因為考試而教課，學生也絕不因為考試而學習。”

芬蘭教育不比較、不評分的特色，師生一致。學校不只不給學生分等級，也不給教師無謂的評比和評分，不考核教師，也沒有教師評鑒報告。

總而言之，芬蘭教育是讓學生立于平等的起跑點，不因家庭所擁有的資源不等而影響學生的學習方向，不過早限制學生的學習范圍，限制學生的發展潛力。縱觀我們當前的教育，看到芬蘭教育，我們要擇其善者而從之。

中德央音始終秉承“傳遞正確的愛”的理念，以培養未來人才的使命。匯聚國際藝術資源，音樂教育團隊，以幼少兒藝術教育為核心，研發CIMA課程體系，為幼少兒提供很高端、全面、專業的前瞻性藝術教育，是一家高起點、高品質的專業藝術教育集團。我們努力開拓、積極進取，將好的教育資源帶給全國各個地區，幫助越來越多的師生獲得合格的發展——這是我們作為教育的一份子，所做出來的努力與貢獻。

芬蘭教育的成就毋庸諱言，教育的成就來日可期！