轉給園長!2018蒙特梭利幼兒園延伸教研主題大揭曉!
蒙特梭利博士說:有人認為具備陳列蒙特梭利教具的環境就是蒙氏教育的全部,這是錯誤的。教具決不能成為蒙氏教育的替代物,它不過是協助幼兒征服世界的鑰匙,僅依靠教具是不可能勝任兒童教育全部的,教具以外的教育內容有:安全教育、美感教育、道德教育、禮儀教育、社會教育等。而且需要根據幼兒的年齡特點和敏感期,設計更多激發孩子想象力與創造力的延伸教具。
但是,目前國內很多蒙特梭利幼兒園,長期以來基本上沒有教研,大部分老師不知道教研的真正含義。主要原因是幼兒園缺乏完善的教育理論體系。教育理論是教育機構的靈魂,是教研和教學的基礎,而教研又是教學的發端。如果沒有教研,教學和教學理論一定是脫節的,教學一定是不成系統的,教學一定也是不規范。也就是說,教學一定是混亂和不標準的。
跨世紀不僅創造了一套“式蒙氏理論”,而且“知難而進”,在教育理論的指導下,非常重視開展幼兒園教研活動,這項工作已經探索、實踐了二十余年。跨世紀長期和國內外幼教合作,首先認真推廣蒙氏經典教學法,尤其難能可貴的是,跨世紀總部幼兒園十幾年來,堅持蒙氏教育法的延伸教研,制作、引進了上百種的延伸教具。編寫相應的延伸教案并拍攝對應的課件,以供全國加盟單位進行更加便捷的復制。
跨世紀堅持中西合璧、兼容并蓄的教育方針,在做好蒙氏經典教育的同時,有針對性地開展了舉一反三的延伸教研工作,研發了大量的延伸教案,如:數學領域的應用題庫,語文領域的講故事PK等,并按主題化、實物化、操作化、情景化、表演化、形象化、藝術化的教學方式付諸教學實踐,寓教于樂,真正讓孩子動起來參與每個環節,以啟發引導的形式與幼兒互動,取得了24個力的豐碩教育成果。今天,小編我就首先與大家分享跨世紀幼兒園每月延伸的主題教研(部分)。
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